2007年高考虽已降下帷幕，但有关今年高考作文的话题却依然热烈。今年全国各地的作文题哪个更能让孩子发挥得好，我省《怀想天空》这个题目是否虚无缥缈，让考生难以把握？怎样的切入文章会更“出彩”？什么样的高考作文题称得上是好题目，本报约请圈内圈外人士共同作了番探讨。

考生感觉：

不是很难，但容易天马行空，生搬硬套

田家炳实验中学考生朱玲说她写的是议论文，自我感觉不错，她是先从回忆历史人物入手，再放眼自己的未来。在作文过程中，始终抓住所写的中心，即在不同人的头顶上，有不同的天空——不同的颜色，不同的精神。这样，赋予天空以人的品质，也就把天空写活了。初看这个题，感觉是比较新颖。天空，有历史的天空，友情的天空，现实的天空等等。要写好，我想，关键还在于抒发自己的真情实感，内容要有实在意义。若一味虚构故事或向古人“乞讨”，会给人空洞的感觉。“怀想”可以是回忆过往，也能是畅想未来——自己的，家庭的，甚至是社会国家的。这样，从双方面来阐述，立意就显得更加深刻。

省常中考生程冰然觉得，怀想天空，并不是一个很难的作文题，但很容易天马行空，生搬硬套，习惯于框式思维的文章，是没有灵魂的。然而对于那些从不放弃探索和思索的学生来说，这是一个可以畅所欲言的机会。语文所包含的不仅是语言基础，更是对人文精神的坚持和追问。这样的题目给中学生写是不是空对空？程冰然不这么认为。也只有还保留着最本真自我的中学生，最能体悟云淡风轻的思想世界。即便不是深刻的，也是令人羡慕的，总好过千篇一律的无病呻吟。这样一个年纪，没有太多生活的压力，没有高深的姿态，才敢于表达真实的想法。

但也有考生表示，看到考题很费劲，难以入手，不知道自己最终写得切题与否，心里没底。

教师解读：

阅读面广、喜欢思考的考生，更易“出彩”

常州市一中郝萌（语文高级教师、市高中语文学科带头人）：

2007年江苏高考作文终于在考生们的“千呼万唤”中露出了“真面目”，怀想天空一题既延续了2006年命题作文的格式——提示语+作文题+要求，又略显变化。对大部分考生而言，2006年的高考作文提示语具体、实在，容易把握，而07年的高考作文提示语则虚无缥缈，难以把握。但依我所见，今年的高考作文题对一些阅读面广、喜欢思考的考生而言，更易“出彩”。

从高考作文应试的角度来看，审题准是第一位的。在审题过程中，能否准确理解提示语的指向性恰恰反映了考生对材料的感悟水平。今年的提示语为：“人人头顶一方天，每个人的生活都与天空紧密相连。每个人的心中都有一方天，明净的天空、辽阔的天空、深邃的天空，引人遐思，令人神往。”从提示语看，作文题中“怀想天空”的“天空”二字，既要考虑它的表层意义，即我们生活的自然天空，又要考虑它的深层意义，即心灵的思索、理想的憧憬、精神的追求等等，而“怀想”二字，既可写怀念自然天空，如：从环保方面写还我蓝色天空的迫切与重要，也可写心灵天空，如：扣住提示语“明净”写避免急功近利，保持心灵的纯净；扣住“辽阔”写解脱不必要的束缚保持自由飞翔的心灵；扣住“深邃”写对社会一些现象的深层次思索等等，真可谓天高任鸟飞。当然，还要根据要求，写自己擅长的文体，避免“文体不清”的致命伤。

“天空”的切入可以有多种

省常中陆建生（常州市特级教师后备人才、市高中语文学科带头人）：

作文题“怀想天空”，由于其内涵丰富，意蕴深厚，容易调动考生的联想和想象力，唤起他们的写作欲望。

“怀想天空”，“怀想”的意思是怀念、思念、想念、渴望，而“天空”这个词语的引申义、比喻义、象征义则十分丰富，可以从天空本身具有的特点引发开去，从而去联系生活实际，打开思路，再来很好地构思立意。

“天空”有博大宽广、包孕一切、包容万物、无论你到哪里它都在你身旁的特点，它多像自己的父母，考生完全可以从真切怀想父母这一角度去写作；“天空”高远深邃，令人神往，象征自己的理想的王国，可以从渴望实现自己的理想抱负角度立意；“天空”中有无数星球，特别是夜晚，群星灿烂，而历史的星河中也有许多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇，可以从怀想伟人的角度立意。“天空”深邃无边，明净澄清，恰如人的心空，因此可以这样立意，喧嚣纷乱的社会中，每一个人都应该为自己的心空构建一方纯洁宁静、淡泊明志的天空；“天空”广阔无际，没有任何东西遮挡，它是自由、无拘无束的象征，可以从渴望自由的角度立意；“天空”神奇幽远，充满着无数的未知，它也可以象征未来与将来，是否可以从畅想未来来写作？“天空”象半个球面似的覆盖大地、笼罩大地、俯视大地，世间万物的一切活动都逃不过它的眼睛，是否可以从天空的角度来吁请人类善待一切；“天空”多姿多彩，朝阳、白云、烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的生活，是否可以从天空永远笑对一切风云变幻角度来立意构思？“天空”永远默默无语，静静地看着你，是否象征着只有属于你的某个情感世界？

总之，本次高考作文，可以多角度审题立意，考生只要能自然贴切地联想到社会生活实际，都可视作切入题意。

作家观点：

不是每个考生都具有诗人的气质

我市著名作家张戬炜对今年江苏卷这个题目的评价是，玄之又玄，有这么多的不确定性，出这样的题目对十几岁的高中生是不公平的。他觉得，好的高考作文应当指向明确，具可操作性，能让学生一下子有话讲。

《怀想天空》，这样的题目与浙江卷的《行走在消逝中》一样，都是太诗意的题目。“不是每个考生都具有诗人的气质”，张戬炜表示，语文教育不是培养诗人作家，而是培养学生具备走上社会的基本的文学素养与写作能力。高考作文与作家写作形态不同，学校系统的写作，教师是依据他的审美能力评判语文优劣，一些另类的写作往往得不到高分，而本次高考作文正发犯了这个忌讳，应当是作家写作的题目，却给一个18岁的学生来做，一个有着阅历的作家，面对天空，与中学生是完全不同的，中学生所有的写作经验都来自纸面，没有接触到生活的方方面面，做这样的题目在很大程度上是一种矫揉造作。张戬炜觉得，从纸面写作到纸面写作，这是一种“伪写作”，不利于学生思想的展示。

张戬炜说，这样的作文题，是语文系统的教师把写作跨进了作家系统，它给考生的感觉是，“你人掉到河里去了，身边充满了东西，但是伸手却抓不到一件东西”。假使每个人面对这个题目都能谈，我个人认为这样的题目比较符合高考题目。相较而言，鲁迅的《一件小事》，那样的标题，可能更能让孩子一下就有话讲，可惜今天这种题目又会被教师反复训练，让孩子写成了固定模式。　王芳　

链接：2007高考江苏卷作文

题目：人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天，明净的天空，辽阔的天空、深邃的天空，引人暇思，令人神往。请以《怀想天空》为题写一篇不少于800字的文章，立意自定。除诗歌体裁，文体不限。